|
|
Una nueva guÃa en lÃnea para entender las polÃticas de las compañÃas | 
|
| Un nuevo curso en lÃnea sobre poder y polÃtica fue ofrecido a estudiantes de Máster en Administración de Empresas (MBA) por primera vez en este semestre en la Universidad de California en la escuela Haas School of Business de Berkeley. El curso de siete semanas, que terminó el 8 de octubre fue una versión condensada de la clase presencial que ha sido impartida por años y es parte de una expansión en los cursos que se ofertan en lÃnea en Haas, que añadió un curso en medios sociales este otoño y planea una clase sobre teorÃa del juego el próximo año, con el objetivo de mejorar los resultados de la enseñanza de sus estudiantes.
Esta vez cuarenta personas, principalmente estudiantes de jornada incompleta de MBA, tomaron este curso de poder y polÃtica, pero esperan poder ampliarlo para muchos más estudiantes en el futuro, quizás modelando su entrega en cursos abiertos en lÃnea. Una de las ventajas de enseñar un curso en lÃnea es la variedad de formas de entrega. Los estudiantes experimentan lecturas en vivo, discusiones grupales en vivo en lÃnea, videos, ejercicios de multimedia, y simulaciones. A través de los años el contenido del curso presencial se ha ido moviendo desde proveer a los estudiantes con un entendimiento básico de que existe la polÃtica en las organizaciones, hasta darles el entrenamiento en las habilidades necesarias para navegar en esas polÃticas, y curso en lÃnea no fue diferente.
En un ejercicio, grupos de cuatro estudiantes escogieron al próximo director financiero de su compañÃa. Cada uno querÃa contratar a alguien diferente y debÃa tratar de persuadir a sus compañeros de equipo de contratar al suyo. Se toma un video de los estudiantes y se les da retroalimentación sobre su influencia. En otro, los estudiantes tienen que iniciar y guiar cambios en una organización a través de una simulación. Ellos tÃpicamente tienen algunos problemas, y la discusión que sigue se enfoca en estrategias exitosas para hacer que el cambio ocurra (desde determinar qué personas se necesitan en el consejo de dirección, al uso de los medios sociales para ventaja propia).
Participantes en la clase en lÃnea dijeron que a menudo sentÃan como si se estuvieran en una sesión directa frente al profesor. Pero además interactúan los estudiantes, compartiendo sus perspectivas y pueden participar en encuestas en lÃnea durante la lectura, lo que les da a todos la sensación de lo que algunos de sus compañeros de clase están pensando. Aunque la enseñanza cara a cara nunca será abolida, los beneficios de enseñar en lÃnea (la habilidad de alcanzar a más alumnos, la conveniencia y el diálogo constante entre maestro y alumno) harán que encaje en la educación de negocios. No hay forma de que este no sea el futuro.
|
Este es el resumen del artículo "Una nueva guÃa en lÃnea para entender las polÃticas de las compañÃas" publicado en Octubre 2013 en la revista Business Week.
Vea otros artículos publicados en Business Week u otros artículos sobre Educación gerencial.
deRevistas.com traduce y resume los mejores artículos publicados por las revistas más prestigiosas de Negocios y Gerencia. Cada quincena, le enviamos a nuestros suscriptores un nuevo ejemplar con unos 30 resúmenes.
|
