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La laguna educativa de los latinos



Revista: Business Week
Tema: Econom铆a
Fecha: Agosto 02, 2004
Autor(es): James Mehring
Los latinos constituyen la minor铆a m谩s grande de Estados Unidos (un 17,3% de la poblaci贸n, en el 2003) y se proyecta que llegar谩 a un 20% para el 2030. Por tanto, la econom铆a de ese pa铆s depende en gran medida de las pr贸ximas generaciones de latinos. No obstante, este segmento confronta ciertos problemas, entre ellos, un alto porcentaje que tiende a abandonar la educaci贸n secundaria sin culminarla

Pia Orrenius, economista del Federal Reserve Bank de Dallas, revis贸 los datos en las diferentes generaciones de inmigrantes y encontr贸 que, para el 2001, las cifras de las tasas de abandono de la secundaria eran 44,2% para los latinos inmigrantes y 7,4% para los no latinos. En la siguiente generaci贸n, los n煤meros de latinos bajaron a 14,6% pero se situaron en 15,9% para las siguientes generaciones, casi el doble de la tasa de los no latinos.

Adem谩s de los bajos salarios y la barrera del idioma, los latinos que se encuentran con el obst谩culo de la baja calidad de la educaci贸n en algunas ciudades, se desaniman ante la opci贸n de seguir una formaci贸n universitaria incluso muchas veces antes de terminar la secundaria. Seg煤n los expertos, la soluci贸n podr铆a estar en atacar el problema en las primeras etapas, con alternativas como programas adicionales de ingl茅s que no hagan sentir a los alumnos excluidos del sal贸n de clases.

Las cifras de abandono (16 a 24 a帽os) para la primera, segunda y tercera generaci贸n que se encontraron son, en general, para todos los inmigrantes: 27,4% (primera); 9,4% (segunda) y 8,6% (tercera); para los no hispanos: 7,4%; 4,6% y 8,2%; y para los hispanos: 44,2%, 14,6% y 15,9%.




Este es el resumen del artículo "La laguna educativa de los latinos" publicado en Agosto 02, 2004 en la revista Business Week.

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