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El MBA del siglo XXI | 
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| En un mundo que les exige cada vez más a los lÃderes que cumplan con todas las partes interesadas del negocio, debemos replantear la educación gerencial. ¿Qué tipo de lÃderes debe crear y cultivar el mundo de los negocios? ¿Deben dedicarse únicamente a las finanzas? O, dados los escándalos y excesos de los últimos tiempos, ¿deberÃan centrarse en el espÃritu de grupo y en el desarrollo organizativo con el fin de aumentar el retorno para los accionistas? Estas son interrogantes fundamentales para cualquier lÃder de negocios y para cualquier profesor del área.
Las escuelas de negocios están en una encrucijada. Los crÃticos externos y, más importante aún, los crÃticos al interno de la academia están cuestionando cada vez más la educación que están recibiendo los futuros lÃderes de negocios tanto filosófica como metodológicamente. Según ellos, se enfocan en una concepción demasiado estrecha de los negocios; es decir, maximizar las ganancias de los accionistas a corto plazo. De esto resulta una generación de profesionales que carecen de la habilidad de gerenciar las complejas corporaciones de hoy en dÃa y que no entienden cómo encajan los negocios dentro de todo el tejido social.
En respuesta a toda esta confusión, varias escuelas de negocios están abriendo un nuevo camino con la intención de darle un nuevo sentido a la educación gerencial. Y este es un espÃritu que está inspirando a docentes y estudiantes por igual. Los temas en discusión van desde el problema de la energÃa y el espÃritu creativo hasta el compromiso social.
Es difÃcil no tomar en cuenta sobre todo el papel que han tenido los estudiantes en toda esta polémica. Las asociaciones estudiantiles que se enfocan en el papel que deberÃan desempeñar los negocios en la sociedad están creciendo como nunca. Asimismo, ha crecido el número de estudiantes interesados en los problemas sociales. El tenor de las conversaciones en las clases ha cambiado. Por otra parte, están los profesores y profesionales interesados en nuevas ideas y métodos. Todo este interés viene impulsado por un mercado cada vez más preocupado por el medio ambiente, y por un sector público presionado por los excesos de décadas anteriores para que promulgue nuevos mecanismos de regulación. Los profesores están fomentando cada vez más proyectos estudiantiles que se concentren en el área social o en negocios ambientales.
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Este es el resumen del artículo "El MBA del siglo XXI" publicado en Verano 2008 en la revista Strategy + Business.
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