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El dinero se detiene (y comienza) en la Escuela de Negocios



Revista: Harvard Business Review
Tema: Educación gerencial
Fecha: Junio 2009
Hay mucha gente que cree que las escuelas de negocio son dañinas para la sociedad, promoviendo en sus egresados un comportamiento egoísta, poco ético y en ocasiones, hasta ilegal. Muchos están convencidos de que los gerentes simplemente son incapaces de auto-regulación, y han clamado por leyes que limiten la compensación ejecutiva y regulen la generación de reportes financieros. Según ellos, aunque la legislación suele ser engorrosa, el auto-gobierno parece ser peor. ¿Cómo fue que las escuelas de negocio se hicieron parte del problema, en lugar de ser la solución?

Es culpa de ellas mismas, según Podolny, el director de Apple University, quien está en buena posición para saberlo (ha sido profesor de las escuelas de negocio de Harvard y Stanford, y director de la escuela de management de Yale). Cincuenta años de esfuerzos para aumentar el rigor han dejado a las escuelas con un prejuicio en contra de la enseñanza de disciplinas cualitativas como ética y liderazgo. Y lo que es peor, han dejado que las organizaciones que elaboran listados y rankings influyan demasiado en sus políticas de admisión y académicas, llevándolas hacia un énfasis exagerado hacia ganar dinero.

Podolny sugiere un acercamiento desde varios aspectos:

- Cambios curriculares que enfaticen la integración de varias disciplinas y enlazar la parte analítica con la ética.

- Enseñanza en equipo, que reúna a varios profesores de distintos campos, que le permita al estudiante tener un acercamiento holístico a los asuntos de negocio.

- Una definición más amplia de “beca” o “ayuda”, que pueda incluir investigación en campos académicos menos cuantitativos.

- Eliminar el uso de los rankings para mercadear la efectividad de los distintos programas de MBA

- Disposición para rescindir el título a aquellos individuos que actúen en forma poco ética en su trabajo.

Suena difícil, y lo es. Las escuelas de negocio no se convertirán en parte de la solución hasta que se reinventen.




Este es el resumen del artículo "El dinero se detiene (y comienza) en la Escuela de Negocios" publicado en Junio 2009 en la revista Harvard Business Review.

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